Kiến thức
Matching sentence endings IELTS Reading: cách loại đuôi câu, 6 bước làm bài, bẫy hay gặp và bài luyện có đáp án
14 phút đọc
Matching sentence endings là dạng câu hỏi IELTS Reading cho sẵn nửa đầu của một số câu và một danh sách đuôi câu A, B, C…; bạn chọn đuôi để ghép thành câu vừa đúng ngữ pháp vừa đúng với nội dung bài đọc. Các nửa đầu câu đi theo thứ tự bài đọc, còn số đuôi câu luôn nhiều hơn số câu hỏi. Cách làm chắc nhất là định vị bằng nửa đầu câu, loại đuôi sai ngữ pháp, rồi so nghĩa với bài đọc chứ không so với hiểu biết của mình.
Bài này giúp bạn nhận diện dạng bài, phân biệt nó với sentence completion, làm theo 6 bước, tránh các bẫy hay gặp và thử sức với một bài luyện do English Guide tự soạn, có đáp án giải thích từng câu.
Matching sentence endings là gì?
Theo mô tả bài thi Reading Academic trên ielts.org, ở dạng này bạn nhận nửa đầu của một câu dựa trên thông tin trong bài và chọn cách hoàn thành tốt nhất từ danh sách đuôi câu. Số đuôi nhiều hơn số nửa đầu nên sẽ có đuôi không dùng đến. Các nửa đầu câu xếp theo đúng thứ tự thông tin trong bài, và dạng bài kiểm tra khả năng hiểu ý chính của câu, đoạn, không chỉ tìm một chữ.
Bài Reading Academic có 3 đoạn văn, tổng 2.150–2.750 từ, 40 câu làm trong 60 phút, mỗi câu đúng 1 điểm. Số câu matching sentence endings trong một đề không cố định. Với Reading General Training, trang ielts.org không tách matching sentence endings thành một dạng riêng; kiểu "nửa đầu câu và bốn đuôi để chọn" được nêu như một biến thể của câu hỏi trắc nghiệm.
Nhận diện trên đề thi
Dấu hiệu | Ví dụ trong đề |
|---|---|
Câu hướng dẫn | Complete each sentence with the correct ending, A–H. |
Phần câu hỏi | Các câu đánh số, dừng giữa chừng, không có chỗ trống ở cuối |
Danh sách lựa chọn | Đuôi câu đánh chữ A, B, C…, nhiều hơn số câu hỏi |
Bạn ghi gì | Chỉ một chữ cái cho mỗi câu |
Trên máy tính | Kéo đuôi câu thả vào ô trả lời |
Theo IDP Việt Nam, khi thi IELTS trên máy, các dạng nối đáp án được làm bằng cách kéo và thả chuột. Nếu bạn sắp thi, xem thêm bài thi IELTS trên máy tính để quen thao tác trước.
Matching sentence endings khác sentence completion ở đâu?
Hai dạng nghe tên giống nhau và đều "hoàn thành câu", nhưng cách tư duy khác ở chỗ bạn chép từ hay chọn ý. Bài sentence completion IELTS Reading đã giải thích kỹ dạng điền từ; bảng dưới đây tóm phần khác nhau:
Tiêu chí | Sentence completion | Matching sentence endings |
|---|---|---|
Nguồn đáp án | Từ chép nguyên văn trong bài | Đuôi câu cho sẵn, đã được diễn đạt lại |
Giới hạn số từ | Có, viết quá là mất điểm | Không có, chỉ ghi chữ cái |
Rủi ro chính tả | Có | Không |
Thứ tự | Câu hỏi theo thứ tự bài đọc | Nửa đầu theo thứ tự; danh sách đuôi thì không |
Kỹ năng chính | Tìm chi tiết cụ thể | Hiểu ý chính, quan hệ nhân quả, so sánh |
Bẫy điển hình | Thừa từ, sai số ít số nhiều | Đuôi nghe hợp lý nhưng bài không nói |
Nói gọn: sentence completion thưởng cho sự cẩn thận khi chép, còn matching sentence endings thưởng cho việc hiểu đúng câu văn. Muốn xem dạng này nằm ở đâu giữa các dạng khác, đọc bài tổng quan các dạng câu hỏi IELTS Reading.
Tận dụng thứ tự câu hỏi theo bài đọc
Vì các nửa đầu câu đi theo thứ tự bài đọc, đáp án câu 2 nằm sau câu 1 và trước câu 3. Đây là "khung" giúp bạn đỡ phải đọc lại cả bài:
Định vị câu dễ trước, tức câu có tên riêng, năm, con số hoặc thuật ngữ khó diễn đạt lại.
Khi đã biết vị trí câu 1 và câu 3, đoạn chứa câu 2 chắc chắn nằm giữa hai vị trí đó.
Danh sách đuôi câu không theo thứ tự bài. Đừng nghĩ đuôi A ứng với câu đầu tiên.
Một nhóm câu có thể chỉ dựa vào vài đoạn của bài, không nhất thiết trải từ đầu đến cuối.
Loại đuôi câu bằng ngữ pháp và bằng nghĩa
Phần lớn đuôi sai có thể gạch bỏ trước khi đọc kỹ bài, chỉ bằng cách nhìn chữ cuối của nửa đầu câu. Lọc ngữ pháp thường giảm danh sách xuống còn hai, ba phương án; lọc nghĩa mới chốt đáp án.
Bước lọc ngữ pháp
Nửa đầu câu kết thúc bằng | Đuôi cần bắt đầu bằng | Ví dụ (tự soạn) |
|---|---|---|
because, since, so that | Một mệnh đề đủ chủ ngữ và động từ | …because prices were rising. |
Chủ ngữ số nhiều (The workers) | Động từ chia số nhiều | …were given extra training. |
to | Động từ nguyên mẫu | …tried to reduce the noise. |
was / were (bị động) | V3 hoặc cụm giới từ | …was built near the river. |
suggested that + chủ ngữ | Động từ nguyên mẫu hoặc should + V | …that farmers start small. |
Danh từ chỉ người | Hành động người làm được | …the inspectors visited every site. |
Bước lọc nghĩa
Sau khi lọc ngữ pháp, hỏi ba câu cho mỗi đuôi còn lại:
Bài đọc có nói điều này về đúng chủ thể trong nửa đầu không?
Quan hệ có đúng không: nguyên nhân hay kết quả, trước hay sau, toàn bộ hay một phần?
Mức độ có khớp không: some khác all, may khác will, reduce khác stop.
Đuôi đúng phải qua cả ba câu hỏi. Đuôi chỉ đúng ngữ pháp mà không qua lọc nghĩa là bẫy.
Các bước làm matching sentence endings
Đọc hướng dẫn và đếm: bao nhiêu câu, bao nhiêu đuôi. Ví dụ 5 câu, 8 đuôi thì sẽ có 3 đuôi thừa.
Đọc tất cả nửa đầu câu, gạch mốc định vị (tên riêng, năm, thuật ngữ) và chữ cuối của nửa đầu để biết đuôi cần dạng ngữ pháp nào.
Lướt danh sách đuôi một lượt, đánh dấu đuôi nào hợp ngữ pháp với câu nào. Chưa chọn vội.
Định vị câu 1 trong bài, đọc kỹ 2–3 câu quanh mốc và tự nói lại ý bằng lời của mình, trước khi nhìn các đuôi.
So ý vừa tóm với các đuôi đã qua lọc ngữ pháp. Chọn đuôi diễn đạt lại đúng ý đó. Gạch đuôi đã dùng để danh sách ngắn dần.
Đọc lại cả câu ghép và hỏi: bài có nói đúng như vậy không? Nếu chưa chắc, đánh dấu câu hỏi, làm câu sau, rồi quay lại khi đã có "khung" từ hai câu xung quanh.
Về thời gian, cả bài Reading có 60 phút cho 40 câu, trung bình khoảng 1,5 phút một câu. Một nhóm 5 câu matching sentence endings nên gói trong khoảng 7–8 phút. Câu nào quá 2 phút chưa ra, hãy để lại sau.
Bẫy hay gặp khi làm matching sentence endings
Đuôi đúng sự thật nhưng không khớp đầu câu. Đuôi nhắc một ý có thật trong bài, nhưng ý đó nói về chuyện khác. Ví dụ nửa đầu hỏi lý do sản lượng giảm, còn đuôi nói đúng một ưu điểm của trang trại. Đúng với bài không có nghĩa là đúng với câu hỏi.
Đuôi đúng với hiểu biết của bạn, bài không nói. Kiến thức ngoài đời rất dễ "kéo" bạn chọn. Chỉ chọn điều bài khẳng định.
Trùng từ khóa với bài đọc. Đuôi lặp nguyên chữ trong bài thường là để gây nhiễu; đuôi đúng hay được diễn đạt lại bằng từ khác.
Ghép nhầm chủ thể. Bài nói "người dân xung quanh cho rằng…", đuôi lại gán ý đó cho nhóm nghiên cứu.
Đảo quan hệ nhân quả hoặc thời gian. A dẫn đến B bị viết thành B dẫn đến A; "lúc đầu" bị đổi thành "luôn luôn".
Phóng đại mức độ. Bài nói "less water", đuôi nói "no water at all". Những chữ như all, never, completely, only cần kiểm tra thật kỹ.
Chỉ lọc ngữ pháp rồi chọn. Hai, ba đuôi cùng hợp ngữ pháp là chuyện bình thường; đề cố ý làm vậy để buộc bạn đọc hiểu.
Bài luyện matching sentence endings tự soạn có đáp án
Đoạn văn dưới đây do English Guide tự viết để luyện tập, các chi tiết là hư cấu, không phải số liệu thật. Bấm giờ 8 phút cho 5 câu.
Bài đọc: Shade and the highland coffee farm
A. For much of the twentieth century, coffee in many highland regions was grown in full sun. Farmers cleared the tall trees that had once sheltered the bushes, because open fields produced bigger harvests in the short term and were easier to manage with machines. Few people questioned this approach while coffee prices stayed high.
B. Problems began to appear as the weather became less predictable. Without a canopy above them, coffee plants were exposed to stronger heat during the dry season, and the soil lost its moisture quickly. Some growers found that they had to pump far more groundwater than before simply to keep their bushes alive.
C. A farming cooperative in one highland province decided to test an older method. Its members planted pepper vines, avocado and durian trees between the rows of coffee. The idea itself was not new: older farmers remembered their parents doing something similar. What was new was the careful record-keeping. For five seasons, the cooperative measured soil temperature, water use and the income each farm earned from every crop.
D. The results were mixed but encouraging. Coffee yields on the shaded farms were slightly lower in the first two years, mainly because the young trees competed with the bushes for light. However, the farms used noticeably less water, and the fruit and pepper gave families a second source of income when coffee prices fell. Several members said this security mattered more to them than the size of a single harvest.
E. Not everyone was persuaded. Some neighbouring farmers argued that the extra trees slowed down harvesting and attracted pests. The cooperative's advisers accepted that shade is not a cure for every problem. They recommended that farmers begin with a small part of their land and expand only if the trees suited local conditions.
Câu hỏi 1–5
Complete each sentence with the correct ending, A–H, below.
Farmers originally removed the tall trees because
During the dry season, coffee plants without shade
The cooperative's project differed from earlier practice in that
Coffee yields on the shaded farms were lower at first because
The cooperative's advisers suggested that farmers
A. its members kept detailed records over several seasons.
B. the young trees competed with the coffee for light.
C. open fields gave bigger short-term harvests and suited machines.
D. faced stronger heat and soil that dried out quickly.
E. should begin with a small area before planting more.
F. the shaded farms used noticeably less water.
G. it was the first time trees had been grown among coffee.
H. should replace their coffee bushes with fruit trees.
Đáp án và giải thích
Câu | Đáp án | Giải thích |
|---|---|---|
1 | C | Đoạn A: "open fields produced bigger harvests in the short term and were easier to manage with machines". C diễn đạt lại: bigger short-term harvests, suited machines. F cũng là mệnh đề hợp sau "because" nhưng nói về trang trại có bóng mát, không phải lý do chặt cây. |
2 | D | Đoạn B: "exposed to stronger heat… the soil lost its moisture quickly". Nửa đầu cần động từ chia số nhiều; D bắt đầu bằng "faced", khớp cả ngữ pháp lẫn ý. |
3 | A | Đoạn C: "What was new was the careful record-keeping". G hợp ngữ pháp nhưng trái với "The idea itself was not new". |
4 | B | Đoạn D: "mainly because the young trees competed with the bushes for light". F đúng với bài (trang trại dùng ít nước hơn) nhưng không phải lý do sản lượng thấp, đúng kiểu bẫy "đúng sự thật nhưng không khớp đầu câu". |
5 | E | Đoạn E: "begin with a small part of their land and expand only if…". H hợp ngữ pháp sau "farmers" nhưng bài không hề khuyên thay hết cà phê. |
Ba đuôi thừa là F, G, H, mỗi đuôi gài một kiểu bẫy: F đúng với bài nhưng sai câu hỏi, G trái với bài, H phóng đại lời khuyên. Thử lọc lại bằng ngữ pháp: sau "because" và "in that" chỉ các đuôi bắt đầu bằng mệnh đề (A, B, C, F, G) hợp lệ; sau "coffee plants" và "that farmers" chỉ các đuôi bắt đầu bằng động từ (D, E, H). Lọc ngữ pháp đã chia đôi danh sách, nhưng phần còn lại phải do đọc hiểu quyết định.
Luyện dạng bài này thế nào cho lên điểm?
Tự nói lại ý trước khi nhìn đuôi. Thói quen này chặn được phần lớn bẫy "nghe hợp lý".
Chữa bài bằng cặp diễn đạt lại. Mỗi câu đúng hay sai, ghi ra cặp từ giữa đuôi và bài, ví dụ "suited machines" và "easier to manage with machines".
Ghi sổ lỗi theo loại bẫy: sai chủ thể, sai nhân quả, phóng đại, chọn theo hiểu biết riêng. Sau vài tuần sẽ thấy mình hay mắc đúng một hai loại.
Luyện trên màn hình nếu bạn sẽ thi trên máy, để quen việc kéo thả và tô sáng thay cho gạch chân trên giấy.
Ở lớp IELTS tại cơ sở Buôn Ma Thuột và lớp online cùng giáo viên, English Guide dạy từng dạng câu hỏi Reading theo lộ trình, mỗi lớp 8–15 học viên. Khóa IELTS Master 5.0–5.5 online có 80 giờ, học phí 7.140.000đ (khoảng 89.000đ/giờ) và có luyện trên giao diện thi IELTS máy tính; bản tại trung tâm cũng 80 giờ, 9.900.000đ (khoảng 124.000đ/giờ). Chưa rõ nên bắt đầu từ khóa nào thì làm bài kiểm tra trình độ miễn phí trước.
Câu hỏi thường gặp
Đáp án matching sentence endings có theo thứ tự bài đọc không?
Các nửa đầu câu theo thứ tự thông tin trong bài, theo mô tả của ielts.org. Danh sách đuôi câu thì không theo thứ tự nào cả.
Có phải dùng hết các đuôi câu không?
Không. Số đuôi luôn nhiều hơn số câu, nên sẽ có đuôi không dùng đến.
Đuôi câu có lặp nguyên văn chữ trong bài không?
Thường là không. Đuôi đúng hay được diễn đạt lại bằng từ đồng nghĩa hoặc cấu trúc khác; đuôi lặp nguyên chữ trong bài lại hay là bẫy.
Nếu hai đuôi cùng hợp ngữ pháp thì chọn thế nào?
Quay lại bài đọc, kiểm tra chủ thể, quan hệ nhân quả và mức độ. Đuôi nào bài đọc khẳng định đúng như vậy thì chọn.
General Training có dạng matching sentence endings không?
Trang ielts.org về Reading General Training không liệt kê nó thành dạng riêng, nhưng có kiểu trắc nghiệm cho nửa đầu câu và bốn đuôi để chọn. Cách làm ở bài này dùng được cho cả kiểu đó.
